Programa de Educación Continua capacita a docentes

Recientemente docentes de la Sede de Occidente recibieron los certificados de participación en diferentes actividades académicas de actualización que se han llevado a cabo, gracias al Programa de Educación Continua con que cuenta la Sede.

El Programa de Educación Continua se fue estructurando desde el año 2009 y desde un inicio contó con el apoyo del Departamento de Didáctica Universitaria. Actualmente, según el M.Ed. Gilberto Chavarría Chavarría coordinador de Docencia,  este programa se ha convertido en un modelo para otras unidades académicas de la UCR.

Chavarría mencionó que este programa “vino a dar un salto cualitativo muy importante en el área de actualización docente y ha logrado posicionarse con gran éxito gracias al apoyo de muchas personas”.

Según la Dra. Luisa Villanueva, encargada del programa, “desde que iniciamos pudimos hacer un análisis de las necesidades que los docentes habían presentado y a raíz de eso más las bases de datos con que cuenta el proyecto de Evaluación Docente, hemos podido todos estos años identificar las áreas que requieren ser de alguna manera fortalecidas en actividades de capacitación”.

Agregó que la importancia de este programa radica en ofrecer respuestas a las necesidades de capacitación ya que “el conocimiento se vuelve de manera rápida muy obsoleto, van emergiendo nuevas formas de acercarse al proceso de enseñanza aprendizaje y lo que se busca en la Sede de Occidente es mantener actualizado al personal”.

Además de las capacitaciones el programa ofrece asesoría académica  a nivel individual, grupal, con investigadores y programas de investigación que pretende una mejora sustancial de la labor docente.

Ambos, Chavarría y Villanueva, resaltaron  la alianza que se realizó entre este programa y el proyecto de Evaluación Docente que desde un principio ha ofrecidos los insumos para escoger las áreas prioritarias de capacitación al personal. Los resultados de este proceso han sido fundamentales para realimentar al profesorado en aspectos didácticos, reglamentarios, evaluativos, tecnológicos, de investigación  que vienen a fortalecer la formación docente.