Candidatos a rectoría presentaron sus propuestas en Occidente

Los candidatos a la Rectoría, M.Sc. Héctor González Morera, Dr. Henning Jensen Pennington y  Dr. Oldemar Rodríguez Rojas, presentaron sus propuestas en la Sede de Occidente en una actividad organizada por el Tribunal Electoral Universitario y para la cual se convocó a Asamblea de Sede Ampliada.

La actividad la dirigió el Dr. Francisco Rodríguez Cascante, director de la Sede de Occidente, quien luego de que se llevara a cabo la rifa para hacer el uso de la palabra, informó al público la forma en que se llevaría a cabo la actividad.

En el debate, cada candidato tuvo veinte minutos para plantear sus propuestas, se llevaron a cabo dos bloques de preguntas en donde el público planteó de forma escrita sus inquietudes generales y específica, y un tercer bloque en el que los participantes plantearon de forma verbal sus cuestionamientos. Además, como cierre cada uno tuvo la oportunidad de hacer uso de la palabra durante tres minutos.

El primero de los candidatos en hacer uso de la palabra fue el MSc. Héctor González Morera, especialista en administración y Vicerrector de Administración. El M.Sc. González centró su propuesta en un apoyo directo y decidido a las sedes y recintos en diferentes campos. Mencionó que en los últimos años se ha logrado un aumento presupuestario para la regionalización, el cual se ha invertido en prioridades que cada sede ha plasmado en sus planes estratégicos.

Aseguró que “una acción universitaria planificada es la forma segura para poder orientar las posibilidades de desarrollo con ese incremento de recursos” e hizo énfasis en desconcentrar algunos procesos como el de compras para facilitar la gestión.

Según el MSc. González desde la Vicerrectoría de Administración se ha insistido en la desconcentración de esos procesos administrativos bajo un principio fundamental, “si usted desconcentra  la administración del dinero usted puede desconcentrar cualquier cosa”.

En su propuesta como rector, apuesta a aumentar los recursos de las Sedes y a que estas definan sus prioridades y las administren. Enfatizó en la necesidad de reforzar la formación de los docentes, en la creación de procesos de fiscalización, monitoreo y seguimiento de los diferentes proyectos, en la democratización económica y en ofrecer las condiciones materiales para el desarrollo.

A nivel general se refirió a ampliar las condiciones de admisión y el acompañamiento que se ofrece a los estudiantes, ampliación de los servicios estudiantiles y ofrecer condiciones necesarias para garantizar la permanencia del estudiantado. También insistió que las carreras deben acreditarse para toda la universidad, “nosotros no tenemos una Universidad con doble nivel de calidad”, aseguró.

Por su parte el Dr. Oldemar Rodríguez Rojas, especialista en matemática y ex director del Consejo Universitario, también se refirió a la problemática de la acreditación de las carreras y se comprometió a apoyar los procesos de acreditación y autoevaluación permanente, “es inaceptable que una carrera se acredite en la Sede Rodrigo Facio y que no se acredite en una  Sede Regional  siendo la misma”. Para ello, propone crear el centro de apoyo a la acreditación adscrito a la Vicerrectoría de Docencia  para que esa unidad se encargue de dar el apoyo a las sedes y a las unidades académicas para así aprovechar la experiencia de otras unidades.

Se mostró preocupado por la situación de la infraestructura de la Sede de Occidente y se comprometió a luchar para ofrecer el presupuesto necesario para darle mantenimiento.

Señaló su compromiso con las sedes regionales y mencionó que de ser electo rector no va a apoyar iniciativas de creación de nuevas sedes universitarias ya que se deben fortalecer y consolidar las existentes, de igual forma piensa con relación a las Sedes Interuniversitarias impulsadas por el Consejo Nacional de Rectores (Conare).

Criticó la distribución de presupuesto que se lleva a cabo desde Conare, ya que según su criterio desde cualquier índice que se analice, no se puede repartir el presupuesto de formas iguales, por las características propias de cada institución.

Propuso para el  sector estudiantil  la creación de una beca 12, tomando como base para asignarla las características propias de la carrera que se escoja, a ampliar el horario de las bibliotecas, a incorporar un segundo idioma en todas las carreras, a impulsar un nuevo sistema de matrícula y mejorar la matrícula insatisfecha. Además, se opuso a que los estudiantes becados 11 deban cumplir con labores administrativas.

Para el Dr. Henning Jensen Pennington, especialista en psicología y ex vicerrector de investigación, las condiciones sociales que atraviesa el país le propone a la Universidad de Costa Rica afrontar nuevos retos y reconceptualizar la regionalización.

Según el Dr. Jensen, como una respuesta a  esas nuevas condiciones la Universidad debe proponer un nuevo sistema de admisión diferenciado, con el cual se pueda ofrecer a muchachos y muchachas que muestran desventajas educativas la oportunidad de ingresar a la UCR.

Apuesta a que la institución debe superar todas las desigualdades que se presentan entre sedes, tanto en infraestructura, oferta académica e incentivos remunerativos.

Mencionó que la desconcentración de una carrera no debe responder a la voluntad de la asamblea de escuela, sino a una política institucional. Además, señaló que no se puede ofrecer mejores estímulos a docentes que laboran en la Sede Rodrigo Facio y que tienen a su cargo las mismas labores que docentes de Sedes Regionales.

Aseguró que “tenemos que luchar por la construcción de esta equidad para que se pueden aplicar las mismas condiciones en la Sede Rodrigo Facio así como en las otras sedes regionales”. Además, mencionó la necesidad de actualizar el reglamento de la Sede de Occidente, el cual está desactualizado.

El Dr. Jensen destacó que se involucró en este proceso con el objetivo de “enriquecer una institución ya de por si extraordinariamente generosa, una institución que ha alcanzado niveles grandes de sabiduría y contribución al desarrollo del país en prácticamente todos los saberes”.

Los candidatos tuvieron la oportunidad de ofrecer respuesta a una serie de interrogantes que planteó el público con respecto la próxima negociación del Fondo Especial para el Financiamiento de la Educación Superior Estatal (FEES), a los fideicomisos y megaproyectos, la posibilidad de otorgar representación democrática al sector administrativo y a la renegociación de una nueva convención colectiva, entre otros. Temas que han sido ampliamente discutidos en otros debates llevados a cabo en la Universidad.

En cuanto al cuestionamiento especifico sobre las prioridades  que resolverían en la Sede de Occidente, los candidatos coincidieron en la necesidad de continuar dando el mantenimiento requerido para la infraestructura y en la creación de nuevas opciones académicas.